利用課堂教學(xué)陣地，架設(shè)德育之橋梁－唐山對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)校

　　唐山對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校，對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)整研究改革，真正的努力做到，寓教于樂(lè)，從而達(dá)到學(xué)生素質(zhì)教育的目的。

　　本學(xué)期基礎(chǔ)教學(xué)部將帶領(lǐng)政治教研室教師一起對(duì)政治課教學(xué)進(jìn)行改革，并對(duì)授課內(nèi)容做出了一定的調(diào)整，使其“近一點(diǎn)”“小一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”，真正提高教學(xué)的實(shí)效性。將配合使用多媒體技術(shù)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治等課程實(shí)行場(chǎng)景模擬教學(xué)，使學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，不僅作為“學(xué)習(xí)者”，還要成為“勞動(dòng)者”，成為課堂的主角，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，改掉以前“知”“行”分割，“說(shuō)”“做”不一的現(xiàn)象。

　　經(jīng)過(guò)這幾周的教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)顯現(xiàn)出一定效果，學(xué)生上課情況也有了較大改善，能夠?qū)⒅v授——學(xué)習(xí)——實(shí)踐的過(guò)程貫穿到課堂之中。

　　比如在經(jīng)濟(jì)政治課中，講到商品貨幣時(shí)就組織了一次“金錢觀對(duì)對(duì)碰”的活動(dòng)，學(xué)生熱情很高，還利用其中一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了“批評(píng)與自我批評(píng)”，效果也很不錯(cuò)。

　　利用好課堂陣地，采取多種形式，真正觸動(dòng)學(xué)生，才能成為德育教育的橋梁。

　　唐山對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)生簡(jiǎn)章：http://www.kjbuy.cn/mb/1/index.asp?id=2003

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